Образ жизни и его взаимосвязь с увеличением веса и распространенностью ожирения среди старшеклассниковПедагогические условия повышения результативности соревновательной деятельности в кудо

Авторы:

И.Ю. Шпедт , (студент, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, г. Ульяновск, Россия, 432700)

Е.В. Головихин , (доктор педагогических наук, профессор, Центр спортивной подготовки сборных команд Ханты-Мансийского автономного округа ул. Отрадная, 9, Ханты-Мансийский автономный округ-Югра, г. Ханты-Мансийск, Россия, 628002)

А.Н. Катенков , (аспирант, ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова», площадь 100-летия со дня рождения В.И. Ленина, г. Ульяновск, Россия, 432700)

Аннотация:

Одним из динамично развивающихся видов боевых единоборств, основанных на использовании элементов многих боевых искусств: рукопашного боя, дзюдо, каратэ, английского и тайского бокса и др., – является Кудо, современное единоборство, направленное на разностороннее, гармоничное развитие личности. Особенностью Кудо является его нацеленность на духовно-нравственное и волевое воспитание средствами данного вида единоборств; развитие самодисциплины, самостоятельности, организованности, ответственности и других личностных свойств. Материал. Базовая техника Кудо предусматривает ударные и защитные приемы в их разнообразном сочетании, что требует определенного уровня развития мышечной силы, быстроты, выносливости, находчивости, смекалки и других качеств. В данной статье рассматривается проблема совершенствования двигательно-координационной подготовки занимающихся Кудо, детей 8-10 лет, обеспечивающей формирование равновесия, ловкости, точности и других качественных сторон двигательной деятельности, без соответствующего уровня развития которых невозможно усвоение техники ударных действий, выполняемых различными частями тела. Методы исследования: анализ и обобщение научной и научно-методической литературы, тестирование, беседы, педагогический эксперимент, статистическая обработка данных. Результаты. В статье рассматриваются педагогические условия повышения двигательно-координационной подготовки юных единоборцев, раскрывается методика формирования ведущих двигательных координаций: точности, ловкости, гибкости, подвижности, равновесия, а также скоростно-силовых качеств Разработанные критерии оценки уровня сформированности исследуемых двигательных координаций позволили оценить их воздействие на результативность тренировочной и соревновательной деятельности. Заключение. Результаты педагогического эксперимента показали, что основными условиями повышения результативности соревновательной деятельности единоборцев, занимающихся Кудо, является выявление ведущих двигательных координаций, соответствующий уровень развития которых обеспечивает прирост спортивных результатов. Разработанная методика формирования базовых двигательных координаций показала свою эффективность и целесообразность в процессе спортивной подготовки занимающихся Кудо.

Ключевые слова:

Кудо, двигательно-координационная подготовка, критерии оценки.

DOI: 10.14526/03_2017_242

Скачать полный текст статьи