Анализ факторов, влияющих на начало занятием спортивным плаванием
Авторы:
Карпова С.Н.1,2*, Журавлев А.А.1
1 Санкт-Петербургский государственный университет аэрокосмического приборо-
строения
г. Санкт-Петербург, Россия
ORCID: 0000-0002-6874-2217, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.*
ORCID: 0000-0002-5590-4395, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
2 Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
г. Санкт-Петербург, Россия
Аннотация:
Одной из основных задач тренера на начальном этапе начальной подго- товки в плавании является определение первопричин, вследствие которых ребенок ока- зался на просмотре для отбора в спортивную группу по плаванию. Выявление истинной мотивации для начала занятий спортом будет способствовать более результативному раскрытию талантов, определению задатков, долгосрочному повышению уверенности в собственных возможностях детей, необходимому ранжированию жизненных ценностей, связанных в том числе со спортом, созданию перспективного видения успехов в плавании. Поэтому актуально учитывать факторы, влияющие на начало занятия спортивным пла- ванием. Научная новизна заключается в выявлении факторов, влияющих на начало занятия спортивным плаванием, определенных в группы: валеологическую, социальную, медицинскую, спортивную с процентным соотношением каждой. Результаты проведен- ной работы обладают практической значимостью, поскольку могут быть учтены в учебно- тренировочном процессе юных пловцов спортивных школ, плавательных клубов для создания эффективной базы полноценной реализации их потенциала и уменьшения количества занимающихся на первых годах обучения в связи с потерей мотивации. Ма- териалы. В статье приведены рисунок с процентным обозначением основных факторов, выступивших первопричиной для занятия спортивным плаванием и таблица с их ран- говой структурой. Методы исследования. Для решения основных задач проводился опрос тренеров по плаванию на основе анкетирования родителей и детей. Всего в педа- гогическом эксперименте приняло участие 148 респондента. В исследовании были пред- приняты также методы математической статистики. Результаты. Результаты опросов тренерских составов об основной мотивационной составляющей для начала занятия спор- тивным плаванием, наглядно отображены на рисунке и подробно интерпретированы в таблице в виде четырех групп факторов: валеологического, социального, медицинского, спортивного. Заключение. Раннее определение истинных причин, вследствие которых ребенок начал занятия спортивным плаванием, имеет большое значение для выявления его задатков и талантов, повышения уверенности в собственных возможностях, создания высокой мотивационной установки для достижения успехов в спорте высших достиже- ний. В совокупности такой подход будет предопределять меньший процент занимающих- ся преждевременно заканчивающих занятия в спортивных группах и создавать широкую базу воспитанников для юношеского спорта с высоким конкурентным тренировочным стилем.
Ключевые слова:
плавание, спортивный отбор, начальный этап, мотивация.