Факторная модель профессионально важных качеств специалиста судебной системы и ее педагогическая интерпретация
Авторы:
Ромашов А.А.1*, Полетаева А.С.1, Марьин И.С.2, Загородникова А.Ю.2
1 Российский государственный университет правосудия имени В.М. Лебедева,
г. Москва, Россия
ORCID: 0000-0003-0335-3525, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.*
ORCID: 0009-0009-3677-6832, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
2 Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президен-
те Российской Федерации
г. Москва, Россия
ORCID: 0000-0002-4945-9280, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
ORCID: 0000-0003-3169-5864, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация:
В современных условиях возрастающих требований к качеству судебной де- ятельности и социальной ответственности специалистов судебной системы особенно ак- туальным становится вопрос формирования профессионально значимых качеств. Цель исследования заключается в выявлении и педагогическом осмыслении факторной струк- туры этих качеств, влияющих на результативность деятельности специалистов судебной сферы. Научная новизна. Проведён комплексный факторный анализ профессиональ- но важных характеристик, включающий когнитивные, психологические, личностные и физиологические параметры, а также выявлена специфика роли физических показате- лей, (в частности плавания), в профессиональной подготовке будущих юристов. Прак- тическая значимость. Полученные результаты позволяют совершенствовать обра- зовательные программы подготовки юридических кадров, формировать критерии отбора специалистов, разрабатывать комплексные мероприятия профилактики профессиональ- ного выгорания и повысить устойчивость к профессиональным стрессорам. Материал и методы исследования. В исследовании использованы результаты профессиографи- ческого исследования 546 судей, слушателей Факультета повышения квалификации и пе- реподготовки судей, государственных гражданских служащих судов общей юрисдикции и судебного департамента Российского государственного университета правосудия имени В. М. Лебедева, качественно-количественный контент-анализ, факторный анализ с приме- нением ротации Varimax, статистическая обработка с помощью SPSS Statistics 21. Резуль- таты. Построена универсальная факторная модель профессионально важных качеств специалистов судебной системы, включающая когнитивно-психологические компоненты, физиологические параметры и физическую подготовку. Наиболее значимыми факторами признаны коммуникативные, перцептивные, мнемические способности, общая выносли- вость, стрессоустойчивость и организованность, а также навыки, развиваемые через пла- вание, как вид спорта. Заключение. Исследование подтверждает многокомпонентную сложную структуру профессиональной компетентности специалиста судебной системы. Рекомендована интеграция физических и психологических программ (в частности, заня- тий плаванием и модулей стресс-менеджмента) в образовательные стратегии юридиче- ских вузов, что способствует комплексному развитию профессиональных качеств и устой- чивости к профессиональным вызовам. Полученные результаты могут служить основой для дальнейшей модернизации системы подготовки юридических кадров в Российской Федерации.
Ключевые слова:
профессионально важные качества, специалисты судебной системы, юридическое образование, профессиональный профиль.