Значимость сопряженной физической и технической подготовки студентов-баскетболистов
Авторы:
Мосесов Г.К. (1,*), Пучкова Н.Г. (2), Буланцева З.Б. (3), Белоножкина Н.А. (4)
1 Российский государственный социальный университет г. Москва, Россия
2 Московский архитектурный институт г. Москва, Россия
3 Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н.И. Пирогова г. Москва, Россия
4 Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева г. Москва, Россия
ORCID 0009-0004-0050-8661, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.*
ORCID 0000-0000-4744-7553, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
ORCID 0009-0007-8729-7263, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
ORCID 0000-0002-2005-8942, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация:
Цель работы - оценка важности использования методического принципа сопряжённого развития физических качеств и совершенствования спортивной техники в процессе подготовки студентов, занимающихся баскетболом. Методика и организации исследования. В июне 2024 года на базе кафедр физического воспитания города Москвы и Московской области, на основе использования метода анкетирования был проведён опрос 45 преподавателей и тренеров по актуальным вопросам организации тренировочного процесса студентов-баскетболистов. Результаты исследования и их анализ. Более 61,5% опрошенных специалистов, имеющих опыт работы от 20 до 35лет, разрабатывали комплексы физических упражнений с учетом специфики игрового амплуа. Однако лишь несколько педагогов индивидуально адаптировали занятия для каждого амплуа, в то время как большинство тренеров использовали общие подходы, осознавая при этом свои ограничения в определении оптимальных двигательных режимов для данной группы спортсменов. Научная новизна исследования. Предложен новый подход к организации тренировочного процесса, с акцентом внимания на взаимосвязи между развитием физических качеств и совершенствованием спортивной техники. Выявлены недостатки в адаптации тренировочных программ под индивидуальные игровые амплуа, что подчеркивает необходимость разработки более персонализированных методов подготовки. Практическая значимость. Результаты исследования могут быть использованы для создания комплексных тренировочных программ, учитывающих специфику игровых амплуа и индивидуальные потребности спортсменов. Заключение. С увеличением стажа работы наблюдались положительные тенденции в формировании синхронизированной физической и технической подготовки у баскетболистов, что требовало от специалистов активного поиска новых методов повышения их спортивного мастерства.
Ключевые слова:
студенческий спорт, баскетбол, игровое амплуа, физическая и техническая подготовка.