Зеркальная трансформация бинарной системы контроля физического состояния школьников Китая и России с установочным маркером здоровьесбережения в национальных проектах
Авторы:
Ли Жуйчжао (1), Родичкин П.В. (1), Пугачев И.Ю. (2,*), Яцковец А.С. (1)
1 Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена г. Санкт-Петербург, Россия
2 Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина г. Тамбов, Россия
ORCID: 0000-0003-3849-2322, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.*
ORCID: 0000-0003-1482-1478, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.*
ORCID: 0000-0003-1181-3800, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
ORCID: 0000-0001-6190-9750, Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Аннотация:
В работе отмечается, что бинарная система педагогического контроля физического состояния людских ресурсов предполагает «двоичный» дескриптор трактовки понятия, представленный элементами всего двух видов. В контексте научного представления о теории физического воспитания вариации проверки и оценки могут быть сведены лишь к выражениям «готов ↔ не готов»; «годен ↔ не годен»; «способен ↔ не способен». Цель: проследить положения взаимосвязи зеркальной трансформации бинарной системы педагогического контроля и прогнозирования физического состояния школьников КНР и России с детерминационной установкой здоровьесбережения в государственном поле регулирования. Материалы и методы исследования: в процессе работы применялись методы: эпистемологический анализ; педагогическое наблюдение; литературный обзор и обобщение, в том числе с акцентом на изучение Интернет-источников; сжатия информации; формализация; аналитическое прогнозирование. Результаты. Выявлено, что взаимосвязи зеркальной трансформации бинарной системы педагогического контроля и прогнозирования физического состояния школьников КНР и России с детерминационной установкой здоровьесбережения в государственном поле регулирования преимущественно проявляются в следующих механизмах проявления: осознание государствами важной ценности «здоровья населения»; перманентном учёте физической активности респондентов; непрерывное нарастание объема технологических инноваций; относительно централизованная система управления здравоохранением, которая в КНР несколько более совершенна «быстротой принятия решения» относительно людских ресурсов страны. Заключение. Проблемная ситуация в полноценном разрешении вопроса контента исследования проявляется в том, что в теории физической культуры и спорта, хоть и упоминается о «деадаптации», как явлении, имевшего место; но весь контекст информации ориентирован на скорейшую реадаптацию организма человека для достижения вновь высоких рубежей тренированности. Научная новизна: результаты исследования вызывают необходимость акцентирования внимания на дефиницию «групповая или коллективная готовность» учащихся, выходящую за рамки лишь этого контингента и представляющую более широкий смысл толкования в пространстве людских ресурсов. Практическая значимость: школьным педагогам в вариативном контенте программы физического воспитания рекомендуется усилить разработку и апробацию гетерогенных комплексов упражнений, предполагающих как бинарную оценку результатов контроля, так и задействование тестов функциональной дееспособности организма.
Ключевые слова:
школьники Китая и России, физическое воспитание, национальные проекты, физическое состояние, здоровьесбережение, бинарная система контроля, зеркальная трансформация аналоговых форм.